(훈시문) 초등학교 수업시간 선생님 훈시문(독서, 유산)

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훈시문 초등학교 수업시간 선생님 훈시문 독서 유산 자료입니다.
독서를 하면서 선조들의 지혜를 배우고 현명한 사람으로 성장하자는 내용의 훈시문 입니다.

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본문 내용

[초등학교 수업시간-선생님-훈시문]
책속에 길이 있다는 선인들의 지혜를 마음에 새깁시다
사랑하는 초등학교 어린이 여러분!
우리 학생들은 일주일에 책을 몇 권 읽나요? 어느 나라 국민들이 책을 제일 안 읽는지 해당 조사기관에서 조사를 해봤다고 합니다.그랬더니 어떤 결과가 나온 지 아세요? 한국인의 독서량 수준이 세계 최하위권에 속한다는 아주 부끄러운 결과
가 나왔습니다.
독서량은 그 나라 국민들의 지식경쟁력을 가늠할 수 있는 척도기에 이런 결과는 가히 충격적이라고 할 수 있죠.
책속에 길이 있다는 말을 들어본적 있지요?
이 말은 책속에는 많은 지식과 선조들의 지혜가 담겨져 있기 때문에 어려운 일을 해결 할 수 있는 힌트를 얻을 수 있고 또 어떤 고난도 헤쳐 나가게 하는 아름다운 지혜와 용기를 얻을 수 있다는 뜻에서 나온 말입니다.

그런데 책이라고 해서 다 읽은 만하지는 않습니다.
좋은 내용의 책을 담은 양서와 그렇지 못한 내용을 담은 악서가 존재하기 때문입니다.
양서와 악서를 구분하는 기준이 모호하다는 의견들도 있지만 분명 여러분들이 읽기에는 적합하지 않은 책이 존재하는 건 사실입니다.
여러분들을 양서의 울타리 속에서 방목하게 하는 건 선생님과 부모님들의 역할입니다.
하지만 여러분들도 다양한 독서를 통해서 어떤 책이 양서이고 어떤 책이 악서인지를 구분 할 줄 아는 눈을 키워야 할 것입니다.
좋은 책을 잘 골라서 꾸준히 하루에 몇 페이지씩 일주일에 몇 권을 읽겠다는 구체적인 목표를 두고 독서 계획표를 짜보세요.일주일에 세 권을 읽겠다고 했을 때 한 달이면 9권 일 년이면 108권을 읽게 되는 것입니다. (이하 생략)